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景区旅游路线设计创新,景区旅游路线设计创新案例

 2024-06-04 02:14:50  阅读 0

摘要:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于景区旅游路线设计创新的问题,于是小编就整理了4个相关介绍景区旅游路线设计创新的解答,让我们一起看看吧。两个旅行社怎么合作一起开发旅游线路?马岭河景区最佳游玩路线?旅游路线的七大内容?如何科...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于景区旅游路线设计创新的问题,于是小编就整理了4个相关介绍景区旅游路线设计创新的解答,让我们一起看看吧。

  1. 两个旅行社怎么合作一起开发旅游线路?
  2. 马岭河景区最佳游玩路线?
  3. 旅游路线的七大内容?
  4. 如何科学规划研学旅行线路?

两个旅行社怎么合作一起开发旅游线路?

很高兴回答您的问题,关于两个旅行社怎么合作一起开发旅游线路的回答如下:

景区旅游路线设计创新,景区旅游路线设计创新案例

1首先,两家旅行社要选定好目的地(景区景点)然后进行踩线,也就是一起按照原定的路线走一遍,看路程,选酒店,看餐厅,把这些看好的编入到今后的日程线路中。

2做产品,把最终敲定的线路进行报价,也就是把酒店,景点,住宿,用餐全部安排进去打包产生一个价格就可以进行售卖了。

希望我的回答能够帮到您。

马岭河景区最佳游玩路线?

【马岭河大峡谷特色玩法】:

1、近距离接触瀑布

喀斯特地貌的特征,使得峡谷两壁孕育出规模宏大,气势壮观的钙化岩,构成了特有的岩石瀑布。沿着景区的栈道攀崖而行,曲曲折折,如进画中一般,巨大的水流分成数股飞泻直下,水花四溅,在阳光下,色彩缤纷。

2、体验水帘洞的奇幻之旅

除了岩石瀑布,喀斯特地貌也使得峡谷内溶洞相连。还记得西游记里,花果山水帘洞的场景吗?相信在这里你也能感受到那一份奇幻的感觉。

3、探寻古迹,寻访名胜

马岭河大峡谷除有丰富的自然景观外,名胜古迹也非常丰富。这里有距今二亿四千万年中生代三叠纪时期“贵州龙”化石群;有“猫猫洞”、“张口洞”古人类活动遗址;有汉墓群、刘氏庄园、何应钦故居等人文景观;也有中国工农红军长征时毛主席、周总理在此留下的指挥战斗足迹。

4、体验“天下第一漂”

峡谷风景区两岸峭崖对峙,谷深流急,滩险急流处,水石相搏,是一个漂流探险的好地方,首届中国国际皮划艇漂流赛就曾在这里举行,可见这里具备了较为成熟的漂流条件。喜欢漂流的朋友,千万不要错过哦~

5、上帝视角俯瞰地缝

旅游路线的七大内容?

旅游的主体是游,但是离不开吃住行游购娱这几大要素,所以旅游路线也就是围绕这些组成,第一点,大交通,飞机火车轮船汽车,第二点住宿,住宿分为很多种,民宿客栈,星级酒店,种类很多。

第三点,游览路线,所含景点,含大门票,小交通是否包含。

第四点,餐食安排,是否全程含餐,是普通团餐还是当地特色餐。

第五点,购物安排,是否有购物店,几个购物店,什么性质的购物店。

第六点,娱乐项目的安排,具有当地代表意义的表演类的景区景点,是否包含。

第七点,也是最重要的一点,导游,祖国山水美不美,全靠导游一张嘴,一个负责知识丰富的导游,会让你有一个很完美的旅行。

如何科学规划研学旅行线路?

什么叫做研学旅行呢?

举几个例子,比如孔子周游列国、司马迁走遍南北、诸葛亮云游四方,这些行为就叫作研学旅行。时间推移至现代,研学旅行已经被规范成一种集体行为和教育模式。

科学规划研学旅行线路,既要考虑到整个旅途的学习体验,又要考虑到线路的安全性、经济性、可行性等多种兼容情况。

一、筛选出适合研学旅行,具有差异化学习体验的线路。

比如大城市的学生,可以到川藏线色达、稻城、亚丁小环线,或黄龙、九寨沟线等。体验有别于高楼大厦、汽车、雾霾的高山河流、冰川湖泊、及无数原生态野生珍奇保护动物,从而加深对地质文化的认知,树立自然遗产的保护意识。

第二,在如上路线中挑选出安全、经济、可行的线路。

一般来说,目前各大景区线路的路况都已相对完善,提前了解路况信息,再派熟悉此线路的老司机进行谨慎驾驶,基本不会出现交通安全问题;

对于经济方面的把控,建议和旅行社或户外俱乐部做好包团合作,并签订协议,可以最大程度地将研学旅行的花费降到最低;

根据国家对研学旅行的要求,线路的选择是有规定的。不论哪个年龄段的研学,那条主题的研学,目的都是提高学生的核心素养。通过研学旅行达到:1、自我管理,自我发展,学会学习,健康生活;2、增加社会参与,实践创新勇于担当;3、提升文化修养,培养科学精神。

例如小学生的研学旅行,应该以乡土乡情为主题设计研学路线,规定四-六年级的学生才能参加,也就是说孩子年龄在10-12岁,年龄比较小,选择路线就以省内较近的区域作为研学旅行的目的地。根据不同的地域特色,风俗习惯设计课程,目的就是学习和认识。

譬如孔孟之乡的儒学主题,博物馆的红色主题,科技馆的科技主题等。

初中生的研学旅行,主要针对初一初二的学生,13-15岁,要以县情市情为主,视野要比小学生更开阔一些,多引导孩子们思考,通过所见所想与文化课程相结合,让孩子们达到活学活用,或者学有所用。譬如:徽文化主题,北京的现代科技主题等。

高中生的研学旅行,高一高二的学生,年龄16-18,这个年龄段的学生已经接近成年人的思维,在很多事情上都会有自己的独到见解。这个时期的研学旅行省情国情为主,让孩子们能够在更大的范围内开阔视野,譬如国内的,南京的民国主题,四川的巴蜀主题,西部省份的一带一路主题,以及有条件的可以设计欧洲线路,美国线路。

到此,以上就是小编对于景区旅游路线设计创新的问题就介绍到这了,希望介绍关于景区旅游路线设计创新的4点解答对大家有用。

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