大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于旅游景区规划案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍旅游景区规划案例的解答，让我们一起看看吧。什么是旅游资源？幼儿园环境创设参与性原则的案例什么是旅游资源？鲨鱼是哺乳动物吗？鲨鱼不是哺乳动...
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于旅游景区规划案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍旅游景区规划案例的解答，让我们一起看看吧。
鲨鱼是哺乳动物吗？
鲨鱼不是哺乳动物。鲨鱼是鱼类的一种，属于鱼纲，比较原始，繁殖方式为卵胎生，因为鲨鱼用腮呼吸且不给幼崽哺乳，而哺乳动物用肺呼吸且喂奶。
鲨鱼用什么呼吸
鲨鱼是生活在海洋当中的鱼类，所以鲨鱼是用鳃呼吸，但是又不同于其它的鱼类，因为大部份的鲨鱼几乎都处在一直游动的状态，只有如此它才能从水中获得更多的氧供它消耗。
在我认为，所谓的旅游资源就是是旅游业的基础。旅游资源主要分为自然景观资源和人文景观资源。
自然景观资源又包含高山、峡谷、森林、火山、江河、湖泊、海滩、温泉、气候等。人文景观资源包含历史文化古迹、古建筑、民族风情、现代建设、饮食购物、文化艺术和体育娱乐等。
自然资源：主要是天然赋存的具有游览观光、休息疗养、娱乐体育等吸引力的地理要素，这些要素或以单体和单体组合，或以某种要素为主辅以其它要素组合构成旅游资源。
地文景观类——山岳形胜、岩溶景观、风沙地貌、海滨沙滩、特殊的地质现象和地貌类型等。
水域风光——河流、湖泊、瀑布、泉水、溪涧、冰川、滨海等
生物景观——森林、草原、珍稀树种、奇花异草、珍禽异兽
气候与天象景观——适宜于避暑避寒疗养治病的气候及特殊的天象景观，如泰山日出、庐山云瀑、黄山云海以及虽可遇不可求但出现频率较多的峨嵋佛光、沙漠海市蜃楼、极地极光等。
人文旅游资源：是指能够吸引人们进行旅游活动的古今人类所创造的物质实体或以其为载体的神话传说、名人轶事等。
历史文物古迹——历史遗迹、建筑遗址、石窟石刻等
民族文化及其载体——主要包括可视、可感、可参与的特殊民俗礼仪、习俗风情、节日庆典、民族艺术和工艺等。
如果宽泛一点说，世界上的万事万物包括自然，精神世界，以及人类这个群体，都是旅游资源。
旅游是人类的一种活动，一按照原来的定义，人类从一个地方到另外一个地方去活动，然后经过几个小时的驻留，便可以称之为旅游。现在对于旅游的定义则会更加的宽泛，也更加的合情合理，即便是人的身体不动，但是心已经走向远方，也是可以作为旅游的一种方式来存在。
旅游的资源具象来说就是我们所常见的城市乡村，山岳湖泊，溪流森林，以及天地日月，天文地理，历史遗产，文化风俗民情等等等等。但是这只是旅游的资源，相比于旅游的产品以及产业，还是有一个非常大的区别，之间相隔的距离也是很遥远的。
总之，资源概念上的旅游是一个无所不包，一切通吃的概念。万事万物皆可以作为旅游的资源。据联合国旅游组织统计，世界上有超过140多个行业与旅游有关。这还是直接的联系，如果按照业界的联系，应该说世界上所有的学科，在一定程度内都可以与旅游发生某种关系。因此，它们也是可以作为旅游资源来出现。
如下图，一个地方美女多，也是一种独特而稀有的旅游资源。
是在幼儿园的游戏角落设置一个交通场景，让幼儿参与其中。
这样的环境创设可以明确结论为提高幼儿参与度和积极性。
通过设置一个交通场景，幼儿可以模拟真实的交通环境，参与其中的角色扮演游戏。
他们可以扮演司机、乘客、交警等角色，通过互动和合作，体验交通规则和安全意识。
这样的环境创设可以激发幼儿的兴趣和好奇心，提高他们的参与度和积极性。
参与性原则是指在幼儿园环境创设中，要充分考虑幼儿的参与和主动性。
除了交通场景，幼儿园还可以设置其他的参与性环境，如角色扮演角落、探索科学实验区等。
这些环境创设可以激发幼儿的主动性和创造力，促进他们的全面发展。
通过参与性环境的创设，幼儿可以在游戏中学习、探索和发现，培养他们的社交能力、解决问题的能力和创造力。
因此，对幼儿的发展具有积极的影响。
到此，以上就是小编对于旅游景区规划案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于旅游景区规划案例的2点解答对大家有用。
